Niños desafían francotiradores para asistir a clase en las inmediaciones del frente en Taiz, según entrevistas realizadas por el Servicio Mundial de la BBC. En un acceso calificado por la emisora como excepcional, niñas y niños, docentes y familias relataron el miedo y las dificultades que enfrentan cada jornada escolar en un entorno marcado por enfrentamientos.
Los testimonios recopilados describen rutas de acceso expuestas a la artillería y a disparos de precisión; quienes hablan de la situación mencionan la presencia de francotiradores y el riesgo de impacto de morteros en zonas próximas a los centros educativos. Padres y maestros detallan decisiones cotidianas para equilibrar la seguridad de los menores con la continuidad de la enseñanza, y señalan que muchos alumnos llegan a clase con evidentes signos de estrés y ansiedad derivados de los combates.
Docentes entrevistados por la cobertura explican que las clases sufren interrupciones frecuentes y que la asistencia es irregular, afectando el proceso de aprendizaje. Las escuelas cercanas al frente afrontan además problemas logísticos y de infraestructura que, según quienes viven en la zona, complican aún más la organización de jornadas seguras y estables. Las familias relatan itinerarios más largos y, en algunos casos, la decisión de enviar a los niños en horarios cambiados para reducir riesgos.
La situación en Yemen y, en particular, en esta ciudad que ha sido escenario de combates prolongados, plantea retos sostenidos para la protección de la infancia y el acceso a la educación en contextos de conflicto. Los relatos recogidos por el Servicio Mundial de la BBC subrayan la dimensión humana de esos retos y la dificultad de garantizar entornos escolares seguros mientras las líneas de frente permanezcan activas.
