VALÈNCIA, 11 Jun. (EUROPA PRESS) –
La Conselleria d’Educació realitzarà un «ajust fi» en la planificació d’aules mitjançant l’habilitació i, si escau, reconversió d’algunes aules després de detectar que en alguns centres de zones castellanoparlants hi ha una petició de valencià com a llengua base que no havia sigut satisfeta i que en altres col·legis s’ha «invertit la demanda» respecte a l’idioma preferent que s’havia sol·licitat al principi.
Ahir dimecres, l’associació Famílies pel Valencià assegurava que «centenars de famílies» que matriculen els fills i filles en 3 anys en aquells centres que ja tenen una aula de 2 anys reclamen que «no han pogut escollir el valencià com a llengua base». També criticava que a les zones de predomini lingüístic castellà «no s’ha obert cap aula en valencià malgrat ser la llengua escollida per les famílies» i al·ludien a l’exemple del CEIP San Luis de Bunyol, on 20 famílies han escollit el valencià com a primera opció i 8 el castellà.
Sobre este tema, el director general d’Ordenació Educativa, Ignacio Martínez Arrúe, ha explicat als mitjans de comunicació que l’administració realitza tots els anys una planificació lingüística derivada de la Llei de Llibertat Educativa i que sempre «està sempre al costat de cada família en este exercici del seu dret de triar llengua base».
Açò comporta, ha detallat, que «es fa primer un ajust més gran i després un ajust més fi». En este «ajust gros» es tenen en compte els resultats de la consulta sobre la llengua base que es va realitzar el curs passat i també, per a les famílies que entren en 2 o 3 anys, els resultats del procediment d’admissió d’alumnat.
Ara bé, ha precisat, «com el nostre objectiu és que tendim al fet que el 100% de les famílies tinguen una oferta en la llengua que han seleccionat, després també fem ajustos més fins». «Açò implica –ha prosseguit– que a les zones castellanoparlants examinem on hi ha una demanda no satisfeta de llengua base valenciana i, a partir d’ací, per exemple, habilitem set noves unitats a localitats com Bunyol, Marines, Loriguilla i unes altres on hem detectat esta demanda».
«AJUST MÉS FI»
D’altra banda, ha afegit el director general, en alguns centres educatius en este ajust més fi també hem trobat la situació que hi havia unitats configurades en una determinada llengua base, però ara les famílies, una vegada han participat en el procediment d’admissió, han sol·licitat una altra i s’ha invertit la demanda». Per açò, «el que fem és habilitar noves unitats i també, en algun cas, reconvertir unes altres».
«Al final, el que hem de tenir clar és que tot alumnat matriculat té garantida la continuïtat en aquella llengua base en la qual es va matricular en el seu moment i, a partir d’ací, intentem que totes estes noves famílies puguen tindre satisfeta la seua demanda», ha justificat.
Preguntat per si esta mesura pot suposar que algun centre necessite més professorat i recursos per a atendre estes classes, el representant del departament de Campanar ha comentat que «depèn del nombre d’alumnes».
«Si hi ha alumnes que estan en una llengua base i escolaritzats i ara opten per una altra i és una demanda suficient, s’anirà a una reconversió d’unitat. Ara bé, si al final, evidentment, no es pot garantir el dret als alumnes inicialment matriculats en una llengua a poder estar, el que es fa és habilitar noves unitats, perquè tot l’alumne matriculat en una llengua basa té garantida la continuïtat. I, després, ja són les noves famílies a les quals intentem adaptar-nos a la segona demanda a través de l’estabilització de noves unitats», ha resolt.
Fuente:
www.europapress.es
